经济日报－中国经济网福州11月26日讯（记者 魏金金）优秀的展览往往更有助于促进跨文化交流与合作，同时也为实现博物馆的公共服务、公共教育等职能提供更广阔的发挥平台。步入体验经济时代，文博系统策展同样面临数字化与故事化等多方面的挑战。第八届“博博会”期间，在“中英博物馆策展与文博IP发展论坛”上，相关业内人士共同就以上问题进行探讨交流。

　　三个“如何”：展览叙事的主线

　　英国诺丁汉大学建筑学助理教授、博士生导师王琦谈到，如何翻译“curator”，如何讲故事，在进入博物之后，又如何打动观众的内心，这是他一直关注的问题。

　　在他看来，就策展而已，对于建筑与展览之间的内在联系的关注，往往更容易起到”1＋1“》2的效果。对内，展藏负责人要对藏品安全负责，对外，建筑师要对展览叙事负责，从某种意义上来讲，建筑师与策展师的结合，在实际操作中，可以在对空间的诠释和对展品的解读上获得非常好的效果。

　　王琦认为，讲述故事并不等同于介绍知识，展览策划要更加强调相关内容与活动的启发性，由此不断激励观众的主观能动性，充分激发其认知与探索的兴趣。他以2017年在英国诺丁汉举办的“中国龙，从撼地巨人到飞羽精灵”特展为例，谈到当时为了讲好“中国龙”故事，他们团队前后通过61场专业导览与讲解，35场公共参与活动，10场古生物主题专家讲座，成功吸引当地13万多人前去观看互动，在100多天的时间里，直接带动当年诺丁汉自然历史博物馆的收入较2016年增长100%，参观人数较2016全年增加70%，

　　四个关键词：“记忆”、“教育”、“信息”、“精神”的策展理念

　　中国会展经济研究会展陈专家委员会副主任俞乐滨结合40年的工作经验，用八个字，四个关键词，即“记忆”、“教育”、“信息”、“精神”概括了新时代叙事类博物馆的策展理念。

　　据悉，在博物馆性质类型分类中，叙事类博物馆占了博物馆总数的较大比例。俞乐滨认为，走进新时代，叙事类博物馆展陈的使命由“保护遗产”进化到“塑造记忆”，即要将观众共有的记忆做主题延伸，对观众存有的、有待完整理的历史记忆做补充，对观众存有的，有偏差的历史记忆作观点的纠偏和知识的纠偏。相较以往，叙事类博物馆展陈的使命由“陈列为先”进化到“教育为先”，更加强调将教育融入到展陈的全流程之中，将教育作为展陈总体水平考量的基点和硬指标，并将是否能鼓励观众参与、思考和学习，作为判定展陈是好或一般的评价要素。

　　第八届“博博会”现场展示的展品 经济日报－中国经济网记者魏金金/摄

　　同样，在信息维度方面，新时代，叙事类博物馆的展陈由仅以“实物为核心”进化到“实物与信息并为核心”，即展陈不仅要抓住实物的物质属性，说明“这是什么”，而且要突出实物的历史价值和情感价值。此外，还要从精神角度以时代价值为维度，建立起观众对“过去和今天”的心境关联，对“将来”的憧憬。

　　一个核心：坚持以人为本

　　英国诺丁汉大学国际传播学院文化计算教授Eugene Ch’ng以“数字技术在当代博物馆中应用的策略”分享了一些他关于策展的看法。他谈到，尽管最初数字化技术在融入到博物馆的过程中也曾备受争议，但它之所以这么重要，是因为数字化可以解决很多传统展陈的瓶颈性问题，而所有数字技术应用到最后都应该回归到人的需求本身。

　　随着博物馆不再仅仅只是作为一个特殊的教育机构的存在，如今博物馆同样也是非常重要的社交体验活动场所，“观众不再像以往那样只是一个被动接受者，如今他们越来越多地想要主动参与到互动体验中来”。对此，Eugene Ch’ng建议，在数字化展览中，要尽量提供给观众一个可以任意思考的时间与空间，以便访客可以更加深入地去了解展品背后的故事。“假如在虚拟现实中，观众能与文物有一个连接，让现代人有一段非常奇特的跨时空文化记忆，那么无疑将会产生一个非常好的传播效果”。

　　Eugene Ch’ng总结到，数字化技术应用应该以人为本，在数字化展览的设计过程中，一方面要充分考虑到用户体验。同时设计之前也要尽可能得使用户能够提前参与进去，要充分考虑社会的互动参与，使之可以有效实现（虚拟）技术与展览本身、与人本身之间情感连接的可能。